El reto de ser estudiante en línea

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La Educación a Distancia, como cualquier otro tipo de instrucción es multifactorial. Entre los distintos orígenes que podemos identificar en su propio desarrollo se distingue el contraste con la educación escolarizada, en cuanto a su ocupación y tiempo, lo que requirió realizar una búsqueda de otras alternativas para poder acceder a la formación de las personas, esto se hizo a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Que a su vez comenzaron a permitir el acceso de a la educación en diversas alternativas, un ejemplo de ello, es la telesecundaria. 

Es decir, ser un estudiante a distancia surge en un momento medular, en el que se han estado fraguando también diversos fenómenos sociales y la forma en la que se afrontarían de mejor manera. 

En mi opinión existen 3 causas que han hecho posible la educación a distancia, por un lado, se reconoce y se promueve el autodidactismo e independencia del alumnado. Por otro, no se ha satisfecho la demanda educativa que combine con actividades laborales y finalmente, permite actualización del papel del docente como un acompañante, un guía, un tutor. 

La educación a distancia también representa grandes controversias, por un lado, atiene a la necesidad real de las poblaciones menos favorecidas y/o vulnerables, facilitando su acceso a la oportunidad de acceder al nivel medio superior o superior. Sin embargo, la misma educación a distancia representa un reto, ya que para que su práctica se lleve a cabo se requiere de electricidad, aparatos electrónicos, etc, lo que representa una dificultad en varios casos. 

A pesar de ello un vinculo existente entre la educación y lo virtual  es la relación de creatividad autodidacta, que provoca la reflexión y análisis, así como el fomento de la participación y colaboración. 

Sin duda acercarnos a la educación a través de los medios virtuales significa que el desarrollo de capacidades y competencias apuestan por el impulso  de la población en su propio beneficio ya que conlleva disciplina y autocontrol, que deben aprenderse en un contexto de competitvidad y realce de nuestras capacidades. 

Finalmente y a manera de reflexión, el tener la oportunidad de obtener una opción formativa gratuita, flexible, de calidad y adaptada a las nuevas necesidades, tanto nacionales como internacionales, sin duda es un privilegio y una inversión del Estado para el futuro del país.